Licenciada en Psicología (esp. Teórico – Experimental), Universidad Complutense de Madrid

Programa de doctorado en creatividad aplicada, Universidad Complutense de Madrid

Master Oficial en calidad y mejora de la educación, Universidad Autónoma de Madrid

Junguian analyst ( en curso), Research and Training Centre in Depth Psychology, Zürich

EXPERIENCIA DOCENTE:

• Profesor C.E.S. Cardenal Cisneros desde 2003
• Proyectos I
• Proyectos II
• Creatividad aplicada
• Gestión e intervención en conflictos
• Motivación y emoción
• Psicología de las organizaciones I
• TFG
• Seminarios Habilidades Directivas
• Seminarios IMAP (Inteligencia Emocional)
• Universidad Corporativa FNAC
• Seminarios de formación para profesores “Metodología docente y de evaluación en el EEES” CES Cardenal Cisneros
• Profesor Asociado Universidad de Alcalá de Henares (Licenciatura y grado en medicina) 2010
• Bases Psicológicas de los Estados de Salud y Enfermedad
• Psicología Médica
• Profesor Asociado Universidad de Alcalá de Henares (Grado en fisioterapia) 2010
• Psicología Médica
• Ciclo de 5 conferencias sobre los aspectos psicológicos de la relación fisioterapeuta – paciente
• Profesor C.E.S. Don Bosco desde 2009-10 (Grado en Magisterio y Grado en educación social)
• Psicología de la personalidad
• Psicología clínica de la educación especial
• Psicopatología
• Psicobiología

EXPERIENCIA PROFESIONAL:

• Miembro del consejo evaluador externo de la revista Educación y Futuro publicada por el Centro de Enseñanza Superior Don Bosco
• Coordinadora de Calidad del Ces Don Bosco
• Colaboración como experta en convergencia europea con el departamento de Especialidades Médicas (área de Psiquiatría) de la Facultad de medicina de la Universidad de Alcalá de Henares
• Socio – Consultor de formación, 3V Tercera Vía
• Coordinador de calidad, CES Don Bosco
• Consultora Asociada (área de formación) JulyMoon consultores
• Formadora / Consultora Junior de formación OCS Software, S.A.

• Sebastian, M.V., Maldonado, A., de la Torre, G. & Vidal, M.A. (1995, enero). Phonological and visual encoding in backwards readers Poster presentado en la Eighth Conference of the European Society for Cognitive Psychology, Roma, ITALIA
  de la Torre Bujones, G., & Rodríguez Herrero, P. (2009). Autorealización, creatividad y formación de profesores. Educación y Futuro (21) (pp. 71-88)
• de la Torre Bujones, G., & Rodríguez Herrero, P. (2009). Educación para la muerte y el duelo: hacia la formación integral de personas con discapacidad. Conferencia internacional de ciencias de la educación. Universidad de Camagüey. Cuba . CD ISBN: 978-959-16-1123-9
• de la Torre Bujones, G., & Rodríguez Herrero, P. (2009). Impulso creativo y autorealización: implicaciones en la formación integral de profesores. Conferencia internacional de ciencias de la educación. Universidad de Camagüey. Cuba . CD ISBN: 978-959-16-1123-9
• de la Torre Bujones, G., & Rodríguez Herrero, P. (2009). Duelo y discapacidad intelectual: posibilidades para la formación integral de personas con discapacidad intelectual. Conferencia internacional de ciencias de la educación. Universidad de Camagüey. Cuba . CD ISBN: 978-959-16-1123-9
• de la Torre Bujones, G., & Rodríguez Herrero, P. (2009). Resiliencia y discapacidad: un tándem hacia la formación integral. Conferencia internacional de ciencias de la educación. Universidad de Camagüey. Cuba . CD ISBN: 978-959-16-1123-9
• Provencio, H. & de la Torre Bujones, G. (2013). Pedagogía y medidas psicoeducativas para la integración social: un estudio de caso. Seminario intercontinental IUS Education Group. CES don Bosco, Istituto Universitario Salesiano Venezia –IUSVE-, Universitá Pontificia Salesiana (Roma) e Instituto de Pedagogía y Teología (Praga).